淄博新闻网讯　为进一步推动学校小学科学学科新一轮课堂教学改革，提高科学教师的教学水平，深入研究热点难点教学问题，提升学生动手操作实验的能力，新城镇昝家小学开展小学科学学生分组实验比赛活动。
　　本次科学实验比赛，分3个年级段进行。展示现场，小选手们分成年级小组，有条不紊的开展一个个奇妙的科学小实验。比赛内容有：“温度计的秘密”、“纸盒发音”、“不掉瓶盖”、“哪个是导体”、“电磁铁展示”、“万花筒”等小实验，通过亲自简单的操作，让参与实验的同学明白了实验中出现的神奇现象，得出了实验结论。更是扫清了同学们对日常生活中遇到的各种自然现象的不解，孩子们从实验中得到了快乐。参赛学生科学严谨的实验操作、清晰流畅的实验解说，给老师们 留下了深刻的印象，充分体现了昝家小学孩子们良好的实验操作技能和较高的科学素养。通过此次比赛，大多数的学生均能按照实验操作规范进行实验操作，并提出问题，做出假设，选择实验器材，记录实验过程和归纳实验结论的顺序进行实验记录。
　　与此同时，学生的实验操作比赛对于科学教师来说也是一个促进，让老师们可以更好的关注平日的课堂教学，关注自身的科学素养的培养，规范课堂的实验操作。为提高学生的实验能力奠定了良好的基础。（李保国）