淄博新闻网讯  □记者 宓家峰 通讯员 张玉芹 刘磐 吴梓菁

深秋的淄博市技师学院校园，色彩斑斓，景致宜人。

“Linux是云计算领域的基石，在实际工作中是应用最多的服务器操作系统，是开发环境的最佳搭配……”正在讲台上授课的是淄博市技师学院信息工程系2022年新进“00后”一体化教师于培贤。21岁的于培贤是淄博市技师学院2022届毕业生，还是工学一体化教学的受益者和工学一体化教育模式的实施者。

2016年，他来到淄博市技师学院就读计算机应用与维修专业。在学院校企合作、订单培养、以赛促学的一体化教学模式下，于培贤入企学习、参赛锻炼，练就了过硬的技能本领。最终，他在2022年第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛上一举夺冠，获得“全国青年岗位能手”称号。

2022年3月，人力资源和社会保障部印发了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，一体化教学模式迭代升级，从课程标准、教学资源、教学方法、教学场地、教师队伍建设多方面提供了新思路，指明了新方向。

淄博市技师学院党委委员、副院长王玉环表示，一体化教学模式着力实现从知识灌输向能力培养，从课堂教学向生产教学、从书本教学向实践教学“三个转变”，将工作过程和学习过程融为一体，是精准、高效培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式。

在学院的世界技能大赛工业机械项目中国集训基地，学生商忠伟正在进行0.005毫米镂空部件加工操作，这个加工精度在数控加工行业是顶尖水平。“学校为我们创造了最好的实训平台，还有企业专家手把手的技术指导，这些都对我们迅速成才起到了积极作用。”

“技工教育最有效的培养模式是在工作中学习、在学习中工作。我们作为淄博市技工教育集团（联盟）成员单位，今年深度参与了学院课程建设、教材建设、资源库建设，在设计课程体系中嵌入了企业的职业能力需求和要求，实现订单式培养。”山东特种工业集团有限公司人力资源部部长张余博说。

近几年，淄博市技师学院紧密对接省“十强”、市“四强”产业，对口联系行业领军企业和隐形冠军企业，实行共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共创培养模式、共建实习基地、共搭管理平台、共评培养质量的人才培养体系，一体化人才培养覆盖面达到95%，符合一体化教改要求的师资达到70.1%。

目前，淄博市技师学院与德国西门子股份公司、费斯托等多家企业合作建成各类实训基地84个，校外实训工位8000余个；与西铁城（中国）精密机械有限公司、山东唐骏欧铃汽车制造有限公司等多家企业共建34家企业教学工作站；与新星集团共建新星商学院、与鲁泰集团共建鲁泰学院、与新华三科技有限公司共建H3C产业学院；与中国钢研科技集团、中国石化集团公司、海尔集团等规模以上企业签订30个校企合作订单班，每年设置订单培养计划1000余个。

2021级智能制造工程系订单班学生王冰说，“企校订单培养模式是企业和学生的双向奔赴，实现了毕业即就业。”

今年8月份，我市创新出台“技能兴淄26条”，从对世界技能大赛集训基地、工学一体化专业试点、技工教育集团（联盟）创新发展等载体建设，到技工院校毕业生发放生活补贴等，提供了有力保障，实现了技能“人才链”无缝对接“产业链”，技能力量蔚然成势。