随着一阵阵优美的旋律从电钢琴教室传出，在淄川区杨寨中心小学，孩子们正在老师的指导下用电钢琴开始一场趣味横生的音乐之旅，孩子们开心的笑脸和美妙的音符交织成一幅轻松愉快的画面。

近年来，淄川区杨寨中心校始终重视提高学生素质和艺术修养，以淄川区开展“琴声流光·悦动校园”电钢琴学习普及活动为契机，深入落实淄川区《全面加强和改进新时代学校美育工作的实施计划》，在全体学生中开展电钢琴和五线谱学习活动，助推学校美育高质量发展。

做好资源统筹“一盘棋”文章

“电钢琴是一种适合初中孩子的乐器，难易适中，对农村孩子的个性发展很有帮助。我们将电钢琴教学纳入学校美育培育体系，形成美育合力，为电钢琴教学活动提供了坚实的组织保障。全程加强督导，做到有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责，落实教学保障、教学目标和管理评价，积极有序地开展电钢琴教学工作。”淄川区杨寨中学负责人介绍。

为此，该学校音乐组制定电钢琴、五线谱学习计划及方案，利用音乐课堂、课后服务时间，从掌握简单识谱入手，激发学生学习兴趣，为学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。“在结束了一天的文化课学习后，利用课后服务时间边唱边弹，感觉非常惬意和放松。”初二学生狄子楚说。

打造特色课程“精品化”名片

“张萍老师的这节电钢琴课功底扎实、趣味性强，让大家真切感受到了学生对电钢琴课的喜爱，学校要进一步提升课程构建，打造更多的电钢琴精品课，实现电钢琴教学的育人价值。”今年4月，在淄川区杨寨中心小学进行淄川区电钢琴现场调研观摩时，教体局体卫艺科负责人如是说。

为了更好地培育学生对电钢琴的喜爱，该校推出特色的分阶段教学，低年级主要以趣味教学为主，如手指操训练、游戏律动等，高年级主要以《汤普森简易钢琴教程》为主，使学生能够弹奏音阶和简单的旋律。同时，与班级合唱、诗歌朗诵会相结合，定期开展文艺汇演，让每个孩子展示自己的成果。

社团活动是赵瓦小学的一张特色名片，为更好地落实电钢琴教学，该校以社团为依托，循序渐进，让更多的孩子加入到电钢琴的队伍中，大力助推“双减”政策落实、学生艺术素养提高、课后服务质量优化。

促进教师队伍“专业化”发展

“音乐教师素养的提升是开展电钢琴工作的重点。师资培养方面，学校通过走出去、请进来的方式提升教师专业水平。”淄川区杨寨中心校相关负责人介绍，学校通过集体备课、网络研修等方式，提升音乐教师理论素养。同时组建教师专业发展导师团队、依托城乡学校学习实践共同体，搭建交流学习的平台，提高教师电钢琴教学技巧。

“今后，学校将结合实际，落实好课堂渗透+社团先行+分段实施的培养模式，不断拓宽教师教学视野，设计生动、活泼的教学形式，将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置，切实提升学生艺术表现力和课堂教学质量。”谈及今后发展，淄川区杨寨中心校主要负责人表示。

（全媒体记者李红 通讯员张迎雪 孟妍 张丛）