□ 记者 李红 通讯员 高宁 廖娟
1月18日,淄川区般阳中学大体操训练馆内,学校教练团队正在为队员们认真制定冬训计划,商讨2025年全国技巧锦标赛备战方案。一旁,队员们在进行原地高抬腿、加速跑等提升身体素质的训练。“计划的实施,关系到学生们冬训的质量,更影响到达标考级的效果。”学校大体操项目教练赵玉杰对记者说。
大体操(包括技巧、健美操、蹦床)是学校推进体教融合的重要项目之一。近年来,般阳中学聚焦体教融合发展,精准发力、统筹推进,逐渐形成“1+4+X”(1是大体操项目,4是新兴项目——马术、棒球、垒球、射箭,X是多维延展“泛体育”运动)的以体育人发展体系,助推学校高质量发展。
做优大体操项目
般阳中学大体操项目自2007年下半年组建以来,完成了从初创到逐步成熟的历程,所有项目建设有序、规划合理、发展健康,目标定位符合学校实际。
2023年底,淄博市大体操项目训练中心落户般阳中学,让项目的发展驶入了快车道。
技巧队是大体操项目中的一支尖兵队伍。在技巧队训练场地,教练员甄文国正在给一位队员指导“连接动作”。“训练时,要注意力集中,确保每一个动作都精准到位。只有这样,整套动作才不会出现瑕疵,从而减少扣分。”
“我在5岁时就参加体操训练,最后选择技巧训练,也很喜欢这个项目。技巧训练磨砺了我的意志。”高一学生、国家二级运动员丁玟舒说。
目前,般阳中学技巧队多次被邀请参加省市各类大型活动展演。据统计,建队以来,队员在全国比赛中获得冠亚军多达几十次,200多人取得国家健将、一级运动员、二级运动员称号;500余人升入“双一流”重点本科院校。学校获评山东省健美操特色高级中学、淄博市体育传统特色学校。
“般阳中学大体操项目的快速发展得益于政策推动、培训推广、赛事引领和学校“三集中”教学模式(集中学习、集中训练、集中生活),统筹兼顾学生的文化课和体育训练,推动学生体育、文化协同发展,在日积月累中保障学习和训练。”学校分管负责人对记者说。
做强新兴体育项目
新兴体育项目,是学校以体育人突破的新方向。2024年5月,学校发布艺体特长生招生录取实施方案,首次招收马术5人、射箭5人、棒球6人、垒球6人。这是般阳中学拓展体教融合新兴项目的一次尝试。
学校马术队依托淄博市马术协会,采取“市队校办”发展模式,自组建起就担负着为淄博市输送优秀运动员的责任和使命。2024年国际马术场地障碍赛暨济南公开赛,学校1人获得季军。2024山东马术锦标赛,1人获场地障碍乙组团体比赛冠军、盛装舞步乙组个人赛冠军、场地障碍乙组个人赛第三名,为淄博市摘得两金一铜;1人夺得40公里耐力赛冠军,1人夺得速度赛冠军,取得一级运动员资格;1人荣获第五名,取得二级运动员资格。
棒垒球是一项在国外较为流行的运动,是2028年洛杉矶奥运会的正式项目。
“注意跑垒的节奏,沿着垒线……”每天下午放学后,学校棒垒球场边的训练场景让人印象深刻。教练员一线督导,队员们在场上每一次投球、击球、跑垒,都饱含着激情与力量。尤其是连续打出高飞球、地滚球、平飞球等,便会获得好评和掌声。
优秀的教练员是运动队取得好成绩的关键。为此,般阳中学棒垒球队组建后,先后从国内各大体育院校招聘了7名优秀毕业生,组成了教练团队。他们为学校棒垒球队精心设计训练方案,从队员生活到日常训练再到心理辅导,开展全周期培养提升。组队后,以赛代练成为训练主节奏,体育人才培养的“棒垒突破”初步显现。
做活体育健康生态
推进体教融合,是教育高质量发展的重要一环,是新时代教育事业发展的坚实基础之一。
学校立足实际,广泛开展多种多样的体育活动和健身赛事,推进师生健身习惯的养成,进一步丰富师生校园文化生活,提高师生的综合素质。2020年至2024年,学校成功举办四届体育节,涵盖了“校长杯”教职工气排球、乒乓球比赛,“般中杯”学生气排球比赛、篮乒羽比赛、跳绳比赛,形成了“班班有队、周周有赛、人人参与”的校园全民健身新常态。
落实“三会一课”,即至少会一项艺术特长,会一项体育技能,学会基本救援技能,每天一节体育课。倡议阳光体育,开展多彩大课间,多角度多层次提升育人品质,努力让每一名教师都热爱运动,让每一名学生都掌握两项体育技能,每天保证两个小时运动时间。
无体育不教育。学校以体育特色项目为牵引,拓展深化体育健康课程建设,精心设计每一堂体育课,学校体育运动氛围更加浓厚。
“般阳中学秉承‘健康第一’教育理念、坚持‘以体育人’教育目标,着力构建科学有效的体育与健康课程教学新模式,建立有效的梯队培养管理机制,形成一套较为完备的体育人才教学、训练、竞赛、培养输送体系。对学习专业学生实行高考自修制度,助力学生参加不同类别高考,打通学生求学成才路径,为实现学生的‘双一流’大学梦,创出一条以竞技专业训练促‘点’、阳光体育扩‘面’的体教融合之路。”学校主要负责人张云鼎说。
编辑:张剑
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