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张店双语学校短期画室小班教学

发布时间:2020/06/05

    以HB为中界线,向软性与深色变化是B至6B,为了更适应绘画需要又有了7B至14B等,我们称为绘画铅笔。HB向硬性发展有H至6H等,大多数用于精密的设计等专业使用。由于种类较多,因此,铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。(2)炭笔:炭笔以不脆不硬为度(也有硬软之分),炭条以烧透、松软笔黑色为佳,炭精棒以软而无砂称上品。炭笔在纸上画上后,具有一定的擦除难度。与铅笔比较,炭笔颜色更黑、浓,但也更难擦除。因此,炭笔对于铅笔而言,具有更好的艺术表达效果及绘画难度。(3)钢笔:包括一切自来水型硬质笔尖的笔。使用日常书写的钢笔绘画也可以,一般都作一点加工,将钢笔尖用小钳子往里弯30度左右,令其正写纤细流利,反写粗细控制自如。(4)纸:洁白、厚净、有纸纹的纸。铅笔画纸不宜纸纹太粗,炭笔画纸表面不能太光滑,而钢笔画纸纸却要较光滑的纸面,还要有一定的吸水性。(5)画板:以光滑无缝的夹板为比较好。如果站着面画,还要备一个画架。(6)橡皮:以平、软的方形橡皮为好。以及橡皮泥,橡皮泥便于变换造型,因此适用于多样的擦拭,但清洁修改能力一般。(7)削笔刀、图钉、擦布等工具备用。冬青艺术文化您的满意就是对我们的支持。张店双语学校短期画室小班教学

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    后因其流畅、充实和美观,发展成为**的艺术。其题材可以取自任何事物,不受拘束,一般以肖像和风景为主,而西方的素描常是人物和静物。(2):日常生活、抽象素描、艺术性建筑素描19世纪出现了以日常生活为题材的素描。其它还有想象和抽象素描、艺术性建筑素描等。(3):立体派、表现主义、超现实主义素描20世纪的素描似乎是反映不安、动荡和科学进步的。其中一些以表现线条豪放为特色。还有一些画家试图把生活纳入几何图形中(立体派)。在20世纪各流派中也有X射线式的技法,即同时看到外部和内部。表现主义画家追求"表现一个场面的感情而不是描绘事物的现实外表",超现实主义者则着重表现潜意识心理。(4):实用性和技术性素描实用素描要清晰地记载一件客观事物,从总体上说,它不重审美,而突出技术设计。实用素描包括为科学目的而作的插图与说明。很多艺术家作过科学说明的素描。文学作品中的素描插图,一般是为某段文字描写而作的图画说明,但因它表现了画家特有笔法风格,至今还享有崇高的艺术声誉。与此相关的还有漫画,这是用于社会批评而创作的一种假定性图画。并由此而发展成连环图画,进而演变成现代卡通动画片。折叠编辑本段素描工具素描的工具种类很多。张店双语学校短期画室小班教学冬青艺术文化以“真诚服务,用户满意”为服务宗旨。

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    写生的过程当中,在整体尊重客观对象的前提下,允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。素描写生的对象,或明或暗,或强或弱,或虚或实,都有着它的规律和秩序。写生时如果打乱了这种客观秩序,就会出现零乱琐碎,因而影响画面的整体感。还有一种情况,每个局部都画得很好很完整,但局部和局部之间没有联系,互不统属,互不相让,像一盘散沙。一个物体在一个固定光源的照射下,必然会出现强弱、远近和虚实的物象。因而就产生了物象主次关系---秩序感。把握不好,这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的!4.在素描的练习过程中,素描必须着重光线、物体的关系,笔触的描绘手法,将自己眼睛所观察到的形体,具体而微的呈现出来。所以,素描需培养自己的观察力。另外,素描也可以解释为"存在"与"绘画"之间一切的努力,亦即所谓"绘画之描写力"。例如,描绘桌上的静物,除了可以发现静物上不同的色彩外,亦可发现放在桌上的安全感,和背景间的协调性,这些存在的形、色、线条、明暗,质感,量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素,互相交织,构成一个美的秩序。绘画就是要将那些自然的秩序,导换成美的、入画的秩序,这也是素描的意义和目的。

    **早作为素描的雏形形式产生的就是那些古代岩洞的岩画,当以及那些莫名其妙的符号,这些简洁朴素的描绘正是人类祖先对自然界的真实感受。16世纪在意大利,美术学院产生以后,素描才以正式身份出现在美术学府的画室。1912年在我国上海美术学院正式开设这一课程,1958年受到冲击,1962年恢复,到""时期又受到冲击,直到1976年在全国各大美院开始恢复。从素描的发展历史上看,从古埃及、两河流域到古希腊、古罗马,从中世纪到文艺复兴,从欧洲17世纪古典画派到20世纪现代派,已经形成了一个完美的体系。在素描教学中,主要是训练学生如何观察和刻画客观物象的造型能力,对于初学者来说,我们常常以把形体画得像不像、准不准、整体不整体作为检验素描水平的高低。作为设计人员同样要具备素描的基本功。美术是表现事物的一种手段。美术的基础是造型,艺术造型是人按照自然方式进行的复杂劳动,是一项需要长期训练才能形成的特殊技能。艺术造型不只是塑造孤立静止的物体形态,更重要的是表现物体中各种形式的有系。掌握艺术造型的方法,需要恢复人的自然思维方式和操作方式,需要研究自然物体的形式特点和认识它的变化规律及条件。素描是解决这些造型问题的比较好途径。冬青艺术文化追求客户的数量远不是我们的目的。

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    有一定素描基础的同学可能知道素描发展到现在分为传统素描和设计素描,那么传统素描和设计素描的区别有哪些呢?下面小编为大家一一道来!北京画室培训设计素描与传统绘画素描的规律都源自对实体的观察,也就是运用设计原理,创造性地描绘物体。简而言之设计素描的部分观察和绘画方法与传统素描十分相似,如整体与局部的观察方法、理解主体与客体的关系等感性认识。因设计素描(也称结构素描)是创造性设计专业的基础,所以其注重观察能力、思维方式和表现能力的培养,而不是对客观现实的再现。设计素描以比例尺度、规律、三维空间等观念剖析形体的内部和外部结构,注重发现和表现主观能动性。设计素描在设计上强调以理性的、逻辑的创造性思维方法来观察、认识、分析物象。也就是说其主要目的是为了和结构剖析的准确性,作为表达设计意图的基础和专业课程,立体设计专业基本上适用所有。传统的绘画素描以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点,讲究光影和色彩关系的写实性,以画面的视觉艺术效果为主要目的。设计素描是对生活进行直观感受和对形象的再现,以审美的角度来关注生活中的客观事物,强调的是美感,依赖感性认识,遵循以感性为引导的形象思维。冬青艺术文化我们完善的售后服务,让客户买的放心,用的安心。临淄区寒假画室集训班

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    又是美术专业考试速写的基本内容之一。速写的训练可以直接帮助你素描、创作的学习和绘画综合能力的提高。在作者多年的教学过程中。观察到速写画得好的学生,绘画素质和综合应用能力明显强于其他学生,同时,由于对人物速写的片面认识、动手练习少等原因,造成很多学生在画人物速写时无从下手,或力不从心。折叠速写要点人物速写人物动态速写的要点是表现人物的动态,人物形象速写则着重表现人物形象,包括其五官形象、服装动态及所体现的性格、人物身份等个性特点。相对来说,人物形象速写要表现的内容更为和深刻,难度也就更大,其速写效果也更加精细和富有生活气息。人物形象速写着重表现头部形象、手势和服装特征以及和人物形象有关的道具等。速写空间感,是指画面有纵深和前后距离的感觉。(1)、要使画面物体的形状有变形,以符合人近大远小的视觉习惯。(2)、要使画面前后物体的刻画程度不一样,以符合人近实远虚的视觉经验。(3)、要将轮廓上、结构上、局部上每一根边沿"线"处理得有实有虚,以符合人视觉的"双眼视差"要求。(4)、要首先确定和加强画面前后物体之间的明暗对比,即亮衬暗或暗衬亮,可以通过区分线条疏密或加上明暗调子来表现。张店双语学校短期画室小班教学

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