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张店区实验小学高考书法培训学校

发布时间:2020/11/22

    学书法之感书法自古就被视为中华文人士大夫的必备修养,是中国上下五千年的文化传统,作为中华文化的精髓,书法倍受中华人民的喜爱与推崇。书法的发展离不开汉字的发展历程。汉字发展分线条化、图象化、笔画化。书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体,楷书结构的排列正好是中间阶段。它是从隶书演变过来的,如果把楷书写得平正偏扁,加波磔笔法即是隶书。将书写得简便流动一些即是行书,行书再写得简便草化即是今草。如果从隶书开始,就难以掌握楷书的笔法,因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。可见,练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。楷书**为难学难掌握,但是楷书是书法规律的基础典范,所以从目前学习者绝大多数是从学楷书开始。当你感觉怎么写也写不好的时候,一方面是楷书难写,另一方面是你在不断地进步着,你感觉写的不好,就会努力地去写好,因为你看到了差距。我们在学习楷书时候也可以练习着行书、隶书、篆书等,这样可以有助于更好的练习楷书,也可以减少练习中的疲劳感。书法,很美的一种艺术,闲暇之余,练练书法,也是一种修身养性的好办法。学好书法也是需要花很多时间的,但经过两个多月的书法练习我也学到了很多。冬青艺术文化优良的研发与生产团队,专业的技术支撑。张店区实验小学高考书法培训学校

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    丶)、捺(㇏)、折(亅)等几类,具体细分可达30多种。有没有一个包含所有笔画的字呢?当然有,就是“永”字。“永”字有八笔:点、横、竖、勾、仰横、撇、斜撇、捺,按各自的笔势以八字概括为侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔,被概括为永字八法。这八笔是楷书基本笔划,每笔各有特色,而又互相呼应,一气呵成。“永”字如果能写出每笔的精神,楷书可算达到相当水平。3、结字。书法的结字法,又称结体、间架结构,是指字的点划安排与形式布置,汉字笔划的长短、粗细、俯仰、伸缩等和偏旁的宽窄、高低、侧正等,构成了单个字的不同形态。有人将结字的标准概括为:平正安稳、向背分明、主次有序、重心稳定、修短适度、疏密匀停、争让得体、映带照应、参差有致、虚实互成。结字规律是历代书家研习书法的重要内容,有关论述包括欧阳询的《欧阳结字三十六法》,李淳的《大字结构八十四法》,黄自元的《间架结构九十二法》等,有兴趣的可以参考。4、名家名帖。中国的书法艺术经过千百年的沉淀,诞生了不少书法大家和传世名帖。仔细品读和临摹这些碑帖,既是领会前人天才的巧思和技法的方式,也是提升自己书法审美和修养的捷径。这里给大家推荐一些历代备受推崇的名家名帖。张店区实验小学高考书法培训学校冬青艺术文化具备雄厚的实力和丰富的实践经验。

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    关于郭沫若和康生的书法,一直是人们喜欢谈论的话题。他们两个都是同时代里的风云人物,一个是文学家一个是喜欢舞文弄墨的政客,同时他们各自的书法也都各有特色,留到现在的书法作品也非常多,他们在世的时候相互之间就有过文人之间的较劲之举,相互不服气甚至针锋相对。那到底他们的书法谁更厉害一些呢?其实这个问题到现在也没有一个的答案,他们两个人的书法都有各自的粉丝和支持者,所以每当把他们两放在一起比较的时候,总会引发一些争论,非常有意思。郭沫若郭沫若在中国近现代的文学史上是非常有名的,除开鲁迅之外郭沫若是不得不提及的一个人。他也和鲁迅差不多,早年学医,后来开始搞文学创作,也从过政,还玩考古,总之他是一个比较有折腾能力的牛人,什么事都能插上一脚,包括书法也是,据说有人专门统计过,他在全国范围内题字的数量是数一数二的,而他的书法也被一些人称为“郭体”,说明还是有很多人欣赏和认可他的书法。郭沫若书法当然,任何人都不可能是十全十美的,包括郭沫若这样的大名人,同样在很多人眼中也是有着不少的“不良记录”,所以在很多不喜欢郭沫若书法的人之中,也有因为对郭沫若的人品或者其不光彩的一些记录而对其书法产生讨厌情绪的情况。

    追求着印面舒和雍容之美,这种审美思想合于儒家的中庸观。至邓石如出,提出:“疏处可以走马,密处不使透风,常计白以当黑,奇趣乃出。”这种加强疏密对比的创作手法是反中庸的,从本质上使篆刻更贴近了艺术的纯粹。33、篆刻要注意印面大效果,注重印面形式对感官的冲击力,在当前的“展厅时代”尤其如此,但细节同样重要。篆刻是方寸之地的微型艺术,可以说没有对细节的认真描写,就谈不上篆刻艺术。如果说注重大效果可以夺人耳目,那么注重细节则可以耐人品读,二者不可缺一。34、书法中的篆书一旦入印,必须作一番适合于印面形式的变化改造,使之转化为篆刻用语。35、汉代印工制作印章,为求印面均满之美,常常将印文屈曲回绕,以求充满印面,以致于不顾有悖篆法,妄为增减,任意盘曲。以《说文解字》对照《汉印文字征》之类篆刻工具书,其中篆法结构不合者并不鲜见,但古人出于对当时审美的追求,对于一般不碍辨识的篆字,即使有悖篆法,时人也不会苛求。但使用这些工具书时,要知其所致之由,有原则地选择,切不可盲从古人,认为古人的东西都是经典。36、多字印易于工稳而难于生趣,易于安祥而难于飞动。37、汉白文印**基本的特点是平正,在此基础上求变化。冬青艺术文化以其独特且具备设计韵味的产品体系。

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    这幅作品郭沫若写于1964年8月16日,康生于10月12日又在其上补了一段题款内容。由此看来,郭沫若和康生两人之间,其实也并不完全是一直处于相互看不顺眼的状况,很多时候还是有一定的默契,甚至互有欣赏的时候,而且在早年康生对郭沫若的文采还是非常佩服的,曾经认真抄写过郭沫若所填古词《满江红》以示敬佩。康生在后人看来,康生这个人作为一个人物在面对艺术的时候无疑是一个极其狂傲的家伙。但是康生的狂傲,又绝非是那种毫无道理和底气的狂傲,相反,恰恰是基于他非常了得的书画功底,他是对自己的书画超级自信,甚至狂言自己与齐白石是差不多的,至于郭沫若,康生的确是看不大上的。但是前面我们说到过,康生曾经也是很欣赏郭沫若的,但是那是对于郭沫若的文采而言,单就写字来说,康生是对郭沫若可以说是完全看不上的。康生书法网上流传**多的段子,就是关于康生写过的一段话“若论书法,我用脚趾夹根木棍都比郭沫若写得强”,还称郭沫若看到后是气得快要吐血无言以对。这当然应该是无聊人士杜撰的花边新闻,是没有事实依据的,但康生对于写字这件事的确是瞧不起郭沫若的。当然,还有人说康生对于郭沫若的瞧不起,其实不**是指写字,还有包括人品方面。冬青艺术文化公司依托便利的区位和人才优势。张店区实验小学高考书法培训学校

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    陶器上的文字也成为后人研究战国文字和制陶业的宝贵资料。秦兵马俑身上多刻印有工匠的姓名,如“咸阳午”等,字体有的是篆书,有的则近似草隶。三国、两晋时期是青瓷器普及和发展阶段,同时也是陶瓷书法艺术进一步提高与形成典范的过程。唐代楷书、章草、大草、行书等书写体系逐渐完善,这一时期由于饮茶之风盛行。书法装饰便出现在茶壶、酒坛上,有楷、有草,均有大书法家张旭、怀素、颜、柳之风韵。多写名人诗句或“酒”、“茶”文字,酣畅淋漓,圆润遒劲,纯真自然,配以不同的器物造型之上,极具古朴、简约之美感。宋代书法是我国书法发展的一次高峰,书法艺术方面趋于完善和社会文化素质的提高,反映在陶瓷造型中已有“大巧若愚”的自然之韵。陶瓷上的书法装饰在这一时期自然也就成为其明显的特征,且和谐完美地融合在一起,耀州窑用书法装饰的酒具、茶具,其书法亦颇有“苏、黄、米、蔡”之韵。以至元、明、清各代书法装饰陶瓷也成为一种独特的艺术装饰形式和艺术美感,这有其精神上的必然和谐。20世纪60年代以后,随着陶瓷艺术的丰富和发展,代写毕业论文随着人们对陶瓷艺术视野的扩展。陶瓷和书法的结合样式也越来越多地出现,表现手法也越来越多样化。张店区实验小学高考书法培训学校

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