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淄博职业学院:“双百”行动培育能工巧匠
2019-04-15 09:44:21 作者:
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  淄博新闻网讯(□淄博日报/淄博新闻网/掌中淄博 记者  崔葳 通讯员 陈江宁)编者按:习近平总书记在党的十九大报告中和全国教育大会上,多次强调要完善职业教育体系,大力推进产教融合、校企合作,他亲自主持审议并发布的《国家职业教育改革实施方案》,明确提出推动校企深度合作,促进产教融合“双元”育人。在4月4日召开的全国深化职业教育改革电视电话会议上,李克强总理专门批示:持续推进职业技能提升行动,让更多有志青年成长为能工巧匠。淄博职业学院百名企业家、百名工匠(大师)进校园三年行动计划(2018—2021年)》,可谓是推进职业技能提升行动的探索和典范,对于培育接地气的能工巧匠意义重大。
  袁斌是利星行(淄博)汽车销售服务有限公司的内训师,熊兆军是胜利钢管股份有限公司的一名拥有多项技术专利的钳工。4月3日,他们作为淄博职业学院首批聘任的产业教授代表登上了学院大讲堂。去年下半年,淄博职业学院启动了“双百”进校园三年行动计划,按照这一行动计划,从2018下半年开始至2021年,学院每学年将从校外企事业单位选聘优秀企业家、工匠(大师)各100名,授予学院产业教授、名誉教授、客座教授等称号,助推校城融合发展。首批聘任了143名产业教授。
  谈到为什么推行这一行动计划时,学院党委书记张爱民介绍说,我们聘任百名企业家进校园,目的是将企业文化、职业精神传递给学生们;聘任百名工匠(大师)进校园,是为了让学生及时了解最前沿的新技术、新工艺、新规范,解决教学和实践脱节的问题,为区域发展培育接地气的能工巧匠。为保障行动计划落实,学院专门建立了“企业家、工匠(大师)资源库”、校企协同创新中心、工匠(大师)工作室,通过组织企业家、工匠(大师)为师生讲授应用性、实践性课程,传授企业文化和工艺技能,参与专业建设、师资团队建设、人才培养方案制订,指导学生就业创业等,实现教学与岗位需求的“零衔接”,助推学院现代学徒制试点项目的顺利开展。
  学院实施的“双百”进校园三年行动计划,精准对接了企业的管理核心、技术核心,让原本停留在“招用工”等浅层次的合作,向核心人员交流、核心技术共建共享等深层次合作迈进。企业家、工匠大师走进校园,把他们丰富的专业知识、实践经验带进校园,让广大学生不出校门就能体验到、学习到实际工作中的知识和要求,消除了毕业后的“磨合期”,走出校门就能直接上岗工作;企业家、工匠大师的“现身说法”,把企业精神和攻克难关的坚韧劲、精细劲展示给了学生,潜移默化中影响感染了他们,提升了他们的职业素养、强化了毕业生的就业竞争力和发展潜力;企业家、工匠大师担任学院的兼职教授、产业教授,把他们对产业发展、企业发展的前沿判断和实际需求融入到学院文化和专业建设等各个层面、各个环节上,全力助推了学院办学水平和内涵的提升;企业家、工匠大师进校园,或者企业接受教师下厂锻炼,还能让学院教职工及时了解企业在发展中遇到的各类难题,与企业家、工匠大师共建技术研究中心,组织协同创新中心和研发团队等,共同开展相关研究工作,形成创新型、实用型成果,助推校城融合。
  张爱民表态说,学院将当好“店小二”,在办公及教学场所提供、实验实训设施配备、相关待遇保障、学生教学管理等方面,为企业家、工匠大师做好服务工作。根据《国家职业教育改革实施方案》和新召开的全国深化职业教育改革电视电话会议精神,下一步学院将直接从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘教师,建立健全自主聘任兼职教师的办法,推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动;落实教师5年一周期的全员轮训制度,保证教师每年至少1个月在企业或实训基地实训,定期组织选派专业骨干教师赴国外研修访学,打造一流的双师型教师队伍,努力培育更多的服务区发展的复合型、高层次技术技能人才,为助推校城融合做出贡献。?

        责任编辑 夏侯宏颖
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