近日，记者来到淄博七中英才书院，看到1200余名高三毕业生正紧张备考。他们表示，一定要摆正心态，放松心情，积极迎考，接受祖国挑选。
记者发现，英才书院里多了一棵“状元树”。这是为纪念2006年高三(2)班学生李明以708分的总成绩成为山东省高考理科第一名而栽种的。今年4月底，淄博七中精心选择了一棵银杏树栽种在英才书院里。5月初，一块重2006公斤的书本形说明石安放在状元树旁。市教育局党委书记、局长张洪亮欣然命笔，命名此树为“状元树”。
“山东省理科状元诞生在我们淄博七中，不是偶然的，它凝聚着淄博七中历届领导和师生顽强拼搏的心血和汗水，是七中文化的写照，更折射出师生的智慧。‘状元树’，是我校师生的力量源泉和精神象征。”纪德礼校长如是说。
状元树下，有着李明、齐湘东、张冠南、王振峰和李冠升等省市高考状元的影子。“状元树”蕴含的状元精神，正牵引着淄博七中师生们的一举一动，统领着师生们的每时每刻。
在淄博七中，课间操集合前的短短三五分钟时间，学生们都拿着书专注地看。“每次考试，各科提高一分；每次考试，总分超过一人。”这是李明对学弟学妹们的勉励之词。跑操前的全神贯注，是七中师生学河北衡水中学的行动，也是为实现“提一分”、“超一人”目标的自觉自发的行动。
“状元树”下，记者看到了淄博七中人的勤奋和专注，更看到了七中人的智慧。李明曾说：“我不够聪明，所以要刻苦。学习是我的职责。”懂得勤奋和专注本身就是一种智慧。
学校培育出状元，学校要培养出更多的状元和更多的英才，起决定作用的是校长的智慧、教师的智慧和学生的智慧。
淄博七中以“激情燃烧 追求卓越”为校训，选准了内涵发展之路，努力做大做强学校品牌，精心培育一支特别能战斗的教师队伍。为维护师资队伍的战斗力，学校五年引进130余名教师，辞退教师26名，先后有80多人次被评为国家级和省市级骨干教师、特级教师、教学能手和学科带头人。
淄博七中以“走智能化教学之路”为指导思想，实现了智能化教学。早在2003至2004学年，学校就开始进行提高课堂教学效率的教学改革，总结出了“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式，这与当前市里正在推广的学案导学课堂教学模式不谋而合。课堂教学既教会学生知识，又教会学生学习，基本实现了人人成才和升学。
淄博七中以“让每一个学生成才发展”为办学理念，“上好每一节课，教会每一个学生，让每一个学生成才发展，让每一位家长放心和满意，让每一位朋友信任和支持”是淄博七中教师工作的最高目标。为此，教师们增强了施教的针对性和备考的针对性，实现了有效教学和有效管理。教学管理上，降低管理中心，明晰管理职责，推行级部教学管理、年级学科承包管理和班级分类承包管理，细化教学质量阶段推进措施，及时查摆问题，明确整改措施，逐步转化弱科、弱班、弱师和弱生。
淄博七中的教师善于研究学生，注重培养学生的非智力因素。每次考试后，都对学生进行分析研究。特别注意研究学生的错题，不让学生在同一个地方跌倒。教师要求学生人人建立错题本，练习只求质不求量，并让“错题再现”，以追求一次呈现“满分卷”，此举有效地增强了学生应考的自信心。李明同学三年用了40多个错题本，这一做法正被越来越多的学生所借鉴。
淄博七中的学生也是智慧的群体，他们在激情燃烧的校园里，追求卓越，努力铸造辉煌的人生。他们胸有远大目标，懂得惜时如金，乐于以勤补拙，会主动到心理咨询室寻求辅导，认真接受学校组织的学法辅导，注重研究规范试卷和高考评分标准。最可贵的是他们能以身边的状元为榜校，在状元精神的激励下，认真地度过每一分钟。
高二(9)班的王玉珏、崔琳两名同学说，每次做考试总结，就想起李明热爱学习、严谨扎实和善用时间等优点，他一分一分地提高学习成绩的做法，我们一直在学习着。学校种上那棵状元树，是为了弘扬状元精神。状元树下，我们在努力；经过努力，我们有信心实现自己的人生理想。
淄博七中的“状元树”，是勤奋树、拼搏树，更是智慧树、英才树。上世纪九十年代，雷洁琼为淄博七中题词“培养英才”。可以说，从七中走的高考状元是英才，走进清华北大的是英才，走向社会的建设者同样也是英才。
“状元树”下，生长着的是一片片茁壮的“英才林”……
新闻背景照片
全国省市人大代表来校视察并看望山东省理科状元李明同学。
国家教育部基础教育司郑增仪司长来校视察工作 。
高标准塑胶运动场。
全校师生励志宣誓。
激情大课堂。
英才书院--教学办公科技综合楼。
学校精神石。
隆重表彰教学功臣。
8多个教室都是多媒体网络教室 。
美术学生在山区写生。
学校是省职业道德建设十佳单位。
